Публикации по теме «Школьное образование» (155721-155740)
Цель: учить грамотному построению текстов-рассуждений.
Задачи:
1. Познавательные: повторить группы приставок; проанализировать типичные ошибки в тестировании в формате ОГЭ и сочинениях из д\з.
2. Практические: обучить точному построению сочинения-рассуждения.
3. Развивающие: работать над речью учащихся, развивать мышление, память.
4. Воспитательные: воспитывать культуру ученического труда.
Данный урок проводился в 5 классе по УМК Enjoy English Биболетовой М.З.
Тип учебного занятия: Комплексное применение знаний и умений.
Дидактическая цель: Создать условия для развития коммуникативных умений в аудировании, говорении и письме на английском языке в новой учебной ситуации.
Презентация «Преподавание русского языка и литературы в условиях открытой информационно-образовательной среды. Использование ресурсов и возможностей сети Интернет в обучении русскому языку и литературе».
При всем обилии образовательных сайтов и бурном развитии сети Интернет, у каждого учителя в арсенале есть свой каталог избранных сайтов, с которыми он систематически работает. В перечень избранных мною сайтов входят, прежде всего, порталы «Грамота.ру», «Национальный корпус русского языка», «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов», «Прошколу.ру», «1 сентября», «Культура письменной речи». Слайд 3-4
Интересная викторина по сказкам для учащихся 3-4 классов.
I. Конкурсное задание «Разминка» (ответы дети пишут в столбик на листочках)
– Угадайте, из каких сказок пришли к нам гости и как их зовут.
Иллюстрации героев сказок. (На экране)
Тип урока: «Контроль знаний и умений».
Тема урока: Особые дни. Тематический контроль.
Цель: проверить, как учащиеся усвоили языковой материал модуля 8.
Задачи: организация самоконтроля и рефлексии учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.
Свою исследовательскую работу я посвятил году экологии в республике Татарстан .Человечество в ходе своего развития сталкивается с многочисленными стихийными бедствиями такими как : ураганы, смерчи, землетрясения и т.д.. Рассмотрим ЧС природного характера характерного для нашего района : это пожары.
Интеллектуальная викторина для учащихся 5 классов.
Цель: развитие познавательных способностей учащихся, интерес к познанию окружающего мира.
Задачи:
- Создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений.
- Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.
Внеклассное мероприятие для 3-4 классов.
Образовательные задачи:
- закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках биологии, природоведения;
- вовлечение в словарный запас биологических слов и выражений;
- развитие коммуникативных навыков;
- осуществление межпредметных связей.
Цель урока: научить отличать класс неорганических соединений кислот от других классов, уметь дать полную характеристику классу кислот.
Задачи урока:
-из имеющийся информации выделить главное;
-уметь читать текст и преобразовать в схему, таблицу и делать выводы;
-уметь ориентироваться в текстовой информации при написании диктанта.
Описываются особенности самоконтроля и самооценки при обучении естествознания.
За последние десятилетия в обществе произошли кардинальные изменения в представлении о целях образования и путях их реализации. Произошелпереход к пониманию обучения как процесса подготовки учащихся к реальнойжизни, готовности к тому, чтобы занять активную позицию, успешно решатьжизненные задачи. На законодательном уровне, исходя из концепции федеральных государственных образовательных стандартов начального образования, образовательный процесс направлен на гармоничное развитие личностимладших школьников, основу которого составляет умение самостоятельноучиться, т.е. познавать мир через освоение и преобразование его в конструктивном сотрудничестве с другими [6].
Самая прекрасная пора-осень.Осень в стихах и работах художников,японский стих синквей - все это на уроке биологии в 6 классе.
1 слайд. Здравствуйте! Представляем Вашему вниманию проект «Портрет слова «черёмуха»
2 слайд. Цель нашего проекта: исследование слова «черёмуха» с точки зрения языковых, культурологических особенностей.
Перед собой мы поставили задачи:
1. Изучить лексические, морфологические, синтаксические особенности слова «черёмуха».
2. Посмотреть на использование данного слова в произведениях художественной литературы, изобразительного искусства и музыки.
3. Проявить личные творческие способности при написании стихотворных строк, сочинения и создании рисунка о черёмухе.
Исследовательская работа на тему: «Вредители черёмухи в нашем городе?»
На улицах нашего города в июне прошлого года приходилось наблюдать страшную картину заболевания черёмухи. Вся, окутанная седой паутиной, среди яркой зелени других растений, она казалась каким-то фантастическим чудовищем. Нас волнует, что люди стали избавляться от черёмухи: вырубают в садах, около домов. Мы решили узнать, кто активно повреждает черёмуху, можно ли бороться с этими вредителями и как.
Цели:
- прививать детям чувство любви, уважения к женщине, воспитывать заботливое отношение к своим мамам, бабушкам, сестрам, одноклассницам.
- развивать мышление, внимание, творческие способности.
Сочинение Компанейцевой Виктории.
Я думаю, что самые счастливые люди на земле – это чемпионы. Их мечта сбылась! А самые счастливые из чемпионов – это олимпийские чемпионы, потому что их мечта сбывается каждые четыре года!
Конечно, я хотела бы стать олимпийской чемпионкой. Олимпийские чемпионы стараются для России завоевать первое место. И показать этим, что Россия великая держава. Олимпийских чемпионов выбирают по силе, смелости, отваге. Чтобы стать олимпийской чемпионкой нужно усердно заниматься и тогда всё получится! Главные качества олимпийских чемпионов это сила, упорство, терпение и смекалка. Они на олимпиаде должны сильно стараться, потому что вся Россия за них болеет.
